Инструктор по физической культуре МБДОУ №6 г.Аксай

"Гимнастика  как одна из  форм сохранения и укрепления

здоровья детей дошкольного возраста".

ЭССЕ  «Моя педагогическая философия».

                                                                          Каждое мгновение той работы,

                                                                                           которая называется воспитанием, - это

                                                                                                              творение будущего и взгляд в будущее.

(В.А. Сухомлинский)

Процесс воспитания и обучения облагораживает природу человека, с помощью тяжкого, но благодарного труда. Эффективность в воспитательной работе зависит от творца своего дела.

Я хочу увидеть Антона Макаренко – человека, который нашёл своё призвание в жизни. Мне тем и дорог он, что у всех – чуть-чуть, в нем – много-много. То, что у всех – побаливает, в нем – нестерпимая боль. То, что у всех – иногда, у него – всегда…».  Очень часто много лет уходит на поиски того самого призвания, данного нам свыше. Люди ждут чуда, что однажды они скажут «эврика!» и начнут заниматься тем, что спасёт мир от всех проблем. Чтобы найти призвание в жизни, я потратила несколько часов и придала всей своей жизни тонус. Эту миссию  длиною в жизнь я выбрала, чтобы помочь маленьким детским душам, а через них  всему будущему человечеству.

Я - воспитатель. А иначе и не могло быть. Будучи внучкой и дочерью педагогов  я с малых лет была погружена в атмосферу дошкольной жизни «по другую сторону» воспитательского стола. Поэтому у меня не было сомнений в выборе профессии и, конечно, образцом для  подражания стали мои бабушка и мама. Меня всегда восхищало их умение находить общий язык с любыми детьми, быть для них настоящими друзьями, поэтому на первых порах своей педагогической жизни я старалась быть похожей на них, использовала те же приемы и методы в работе со своими воспитанниками. Позднее я стала самостоятельной и нашла свои методы, но главное, что мне перешло по наследству, что я использую в своей работе до сих пор и что останется в моей практике и в будущем – это настоящие любовь и уважение к моим воспитанникам и к моему делу.

Важность и воспитательное значение детства понимали во все времена и во всех народах. Древнегреческий философ Демокрит считал:«Хорошими людьми становятся скорее от упражнения, нежели от природы... воспитание перестраивает человека и создает ему вторую природу». Даже со времён античной эпохи сохранились положительные стороны спартано-афинского воспитания, где особое внимание уделялось физическому воспитанию, в частности, посредством спортивных упражнений и танцев. Начинать воспитание  предлагалось с "заботы о теле", а затем "заботиться о духе", чтобы "воспитание тела способствовало воспитанию духа". Гимнастика должна была привести организм ребенка в готовность для трудного процесса освоения знаний. Придавая в воспитании особое значение гимнастике, Аристотель одновременно резко осуждал спартанскую традицию применения тяжелых и жестоких физических упражнений, в результате которых дети превращаются в "диких животных". Гимнастика предназначена для формирования "прекрасного, а не дико-животного", писал в этой связи Аристотель. Особую роль в формировании прекрасного начала должна была играть музыка.

Ядром моей педагогической философии является убеждение того, что здоровый и развитый ребенок – главная ценность общества.  Мое педагогическое кредо: прививать интерес к физической культуре, приучать ребенка к здоровому образу жизни. Я постоянно произношу: дети наше будущее. Мы  формируем это будущее. Как покажут исследования много веков спустя, физическое развитие оказывает огромное влияние на развитие памяти, мышления, координации детей. И то, насколько дети будут успешны, а значит, счастливы, полезны для общества, зависит от состояния их здоровья, а значит, и от меня.

      Так вот, можно сказать, что миссия человеческой жизни заключается в том, что бы раскрыть свой потенциал, суметь найти возможность для самореализации, «пустить в оборот» свои таланты.

Современный воспитатель – это личность  и  явление! Это состояние души и  образ жизни.

Найти призвание, утвердиться в нём – главное счастье любого человека. Я счастливый человек: я люблю свою профессию, детей, детский сад. Каждое утро я с радостью и волнением открываю дверь детского сада.

Задумайтесь о призвании в жизни прямо сейчас. Начните жить осознанно. И счастье не заставит себя долго ждать.

Инструктор по физической культуре МБДОУ №6 «Теремок»